TUSSEN
VERBONDENHEID EN GEMIS
Vriendschap
Les 1: Hoe dichtbij mag je komen?
1. Wie zou ik beter willen leren kennen?
De foto's
- Lkr legt 6 foto's van diverse kinderen (afkomst, stijlen, interesses) zichtbaar in het midden of toont ze op het bord.
Kijk eerst rustig. Je hoeft nog niets te zeggen. Laat de foto's even op je inwerken.
Gesprek (vragen kiezen)
- Welke persoon trekt je aandacht?
- Wie zou je beter willen leren kennen?
- Waarom juist die persoon?
- Wanneer bleek een eerste indruk ooit niet te kloppen?
Verdieping
- Wat kunnen we eigenlijk nooit zien als we alleen maar naar iemand kijken?
2. Jezus kijkt soms anders
Afbeeldingen
©Roel Ottow
Gesprek
- Waarom zouden sommige mensen verbaasd geweest zijn over zijn keuzes?
- Denk je dat Jezus naar dezelfde dingen kijkt als wij?
- Zou Jezus dezelfde persoon kiezen als jij?
Ondertitel
Soms denken wij snel te weten wie dichtbij mag komen.
Jezus lijkt vaak langer te kijken.
3. Dichtbij en veraf - Wie staat waar in mijn leven?
Materiaal
- A4 met concentrische cirkels
- 5 stenen of ... per ll
Stap 1: Ik ben hier
Neem één steen. Die steen ben jij.
Leg hem in het midden van je blad.
- Korte stilte.
Dit midden is jouw plaats.
Stap 2: Iemand bij wie jij jezelf mag zijn
Neem een tweede steen.
Denk aan iemand bij je graag bent. Iemand bij wie je jezelf mag zijn.
Dat kan een vriend zijn. Maar ook een broer, zus, ouder of grootouder of iemand anders.
Leg de steen op een plaats die voor jou goed voelt.
- Wat maakt dat sommige mensen dichtbij voelen?
Stap 3: Iemand die verder weg voelt
Neem een derde steen.
Denk aan iemand die verder weg voelt.
Misschien zie je die persoon minder vaak.
Misschien begrijpen jullie elkaar niet altijd.
Misschien is er gewoon wat meer afstand gekomen.
Leg de steen waar die plaats vandaag voor jou klopt.
- Was dit een makkelijke of moeilijke steen?
- Kunnen mensen soms verder weg voelen zonder ruzie?
Stap 4: Een band die je blijft raken
Neem de laatste steen.
Denk aan iemand die op één of andere manier belangrijk blijft.
Misschien zie je die persoon veel.
Misschien bijna niet meer.
Misschien mis je die persoon.
Misschien begrijp je zelf niet goed waarom die belangrijk blijft.
Leg de steen op een plaats die vandaag goed voelt.
- Korte stilte.
Stap 5: Kijken naar je blad
Kijk nu gewoon even naar alle stenen. Zonder iets te veranderen.
Mogelijke vragen:
- Welke steen trok het snelst naar een plaats?
- Welke steen vond moeilijk een plaats?
- Zou je één steen graag ergens anders leggen?
- Verandert de plaats van mensen soms in ons leven.
- Leg die steen in het midden.
Stap 6: Een steen voor Jezus
In de Bijbel lezen we dat Jezus veel verschillende mensen ontmoette.
Mensen die dichtbij kwamen.
Mensen die anderen liever vermeden.
Mensen die zich alleen voelden.
Mensen die vrienden werden.
Neem nog één steen. Deze steen stelt Jezus voor.
Vragen:
- Waar zou jij Jezus leggen?
- Zou Jezus zichzelf daar ook leggen, denk je?
- Bij welke steen zou Jezus misschien gaan zitten?
- Zou Jezus dezelfde keuzes maken als wij?
- Mag Jezus dicht bij jou staan? Of liever wat verder weg?
Stap 7: Stil kijken
Kijk nog één keer naar alle stenen.
- Wat valt je op?
- Welke steen trekt je aandacht?
4. Een steen meenemen in je hart
Werkwijze
- Elke ll neemt zijn laatste steen in de hand.
- Korte stilte.
- De steen wordt teruggelegd.
- Geen nabespreking meer.
Sommige mensen voelen dichtbij.
Sommige mensen voelen ver weg.
Sommige vriendschappen veranderen.
Sommige verbondenheid blijft.
Soms begrijpen wij niet waarom iemand ons raakt.
Misschien zijn wij meer met elkaar verbonden dan we denken.
Les 2: Gekend en geroepen
1. Vrienden zien er niet altijd hetzelfde uit
Materiaal
Stil kijken
Kijk eerst rustig. Wat valt je op?
Gesprek
- Welke foto verrast jou?
- Welke foto lijkt het meest op wat jij je bij vriendschap voorstelt?
- Wat verwachten mensen soms van een vriend?
- Denken mensen soms dat vrienden op elkaar moeten lijken?
- Waar halen we onze ideeën over vriendschap vandaan?
Verdieping
- Kunnen foto's eigenlijk alles tonen van een vriendschap?
Overgang naar het groeiboekje
Op foto's zien we vaak alleen de buitenkant.
Mensen zijn meer dan wat je meteen ziet.
Vandaag gaan we ook kijken naar wat niet onmiddellijk zichtbaar is.
2. Mijn groeiboekje
Pagina 1: Dit zien mensen van mij
Teken of schrijf iets dat veel mensen van jou weten.
Pagina 2: Dit ziet niet iedereen
Teken of schrijf iets dat niet meteen zichtbaar is.
Dit mag:
- een woord zijn
- een kleur
- een tekening
- een symbool
Pagina 3: Dit groeit nog in mij
Teken of schrijf iets dat je nog leert. Iets dat onderweg is.
Pagina 4: pagina leeg laten voor later
Je hoeft niet alles te tonen.
Je hoeft niet alles te weten.
Sommige dingen groeien nog.
- Stilte tijdens het werken.
3. Vertellen en luisteren
Duo's
- De lln kiezen één pagina uit hun boekje.
- Ze zoeken iemand die ze minder goed kennen.
Opdracht
Vertel kort waarom je deze pagina gekozen hebt. De ander luistert alleen.
Geen:
- advies
- commentaar
- vergelijking
Soms is luisteren al een vorm van vriendschap.
- Na enkele minuten wisselen.
4. Jezus ziet iets in gewone mensen
Bijbelverhaal: Jezus roept Zijn vrienden (Lc. 5, 1-11)
Mogelijke theologiseervragen
- Waarom kiest Jezus geen koning? Waarom kiest Hij geen rijke of beroemde mensen? Waarom kiest Hij gewone mensen?
- Wat zou Jezus gezien hebben in Simon?
- Moesten de vissers eerst veranderen voor Jezus hen riep?
- Wat betekent het om door iemand echt gezien te worden?
Verdieping
- Kan het zijn dat Jezus iets ziet wat anderen nog niet zien?
Extra filmpjes Bijbelverhaal
Liedje bij het Bijbelverhaal
5. Wat ziet Jezus misschien?
Groeiboekje pagina 4: Wat ziet Jezus misschien?
We hebben daarnet gehoord dat Jezus gewone vissers koos.
Geen koningen. Geen beroemde mensen. Geen mensen die alles al konden.
Toch zag Hij iets in hen.
- Korte stilte.
Ik vraag me af wat Jezus in Simon zag.
Misschien moed?
Misschien vriendelijkheid?
Misschien iets dat Simon zelf nog niet zag?
- Opdracht voor de lln:
Stel dat Jezus jou vandaag zou ontmoeten.
Wat zou Hij misschien in jou zien?
Iets wat je al goed kan?
Iets wat anderen soms niet zien?
Misschien weet je het niet.
Dan mag je een tekening maken.
Of een kleur gebruiken.
Of een vraagteken tekenen.
Ook dat mag.
Mogelijke voorbeelden op het bord:
- 🌱 iets dat nog groeit
- ⭐ iets moois in mij
- ❤️ iets wat belangrijk is
- ❓ iets wat ik nog niet weet
Niemand hoeft te vertellen wat hij/zij heeft getekend of geschreven.
Dit stukje mag van jou blijven.
Extra: Lied - Iedereen is anders
6. Afsluiting: Gekend worden
Werkwijze
- Lln houden hun groeiboekje gesloten in hun handen.
Sommige dingen van ons zijn zichtbaar.
Sommige dingen blijven verborgen.
Sommige dingen zijn nog onderweg.
Misschien zien andere mensen soms meer in ons dan wij zelf.
Misschien ziet God soms al wat nog aan het groeien is.
- Korte stilte.
- Geen verdere nabespreking.
Les 3: Blijf hier bij Mij
1. Out of the box verhaal: Zorgen in de emmer
2. Verwonderingsgesprek
De klassieke Out of the Box-vragen
- Ik vraag me af …
- Ik merk op …
- Ik vraag me af waarom…
3. Brug naar Jezus - Blijf hier bij Mij
Bijbelverhaal: Jezus in de hof van Olijven (Mc. 14, 32-42)
Gesprek (keuze uit vragen)
- Waarom vraagt Jezus gewoon: 'Blijf hier bij Mij'?
- Waarom kunnen mensen soms niet geven wat een ander nodig heeft?
- Waarom blijft Jezus Zijn vrienden meenemen, ook al vallen ze in slaap?
4. Theologiserend gesprek: Als je niets kunt oplossen
- Waarom vraagt Jezus Zijn vrienden niet om een oplossing?
- Waarom is nabijheid soms moeilijk?
- Kun je iemand graag zien en hem toch teleurstellen?
- Waarom blijft Jezus Zijn vrienden vertrouwen?
5. Community Play (Out of the Box)
Zie ook bijlage
Jullie mogen nu met het materiaal spelen.
Niet om iets juist te maken.
Niet om het verhaal na te spelen.
Maar om te ontdekken wat het verhaal bij jullie oproept.
Mogelijke uitnodigingen (kies er één):
- Welke zorgen dragen mensen soms met zich mee?
- Wat helpt om een zorg even neer te zetten?
- Wat betekent het als iemand dichtbij blijft?
- Hoe ziet alleen-zijn eruit? Hoe ziet verbondenheid eruit?
Lln mogen:
- zichzelf voorstellen met een figuur
- een zorg verbeelden
- iemand tonen die nabij blijft
- de emmer gebruiken als symbool
- een eigen betekenis geven aan het materiaal
Afronden: Out of the Box
5. Stil slot
- Geen laatste uitleg. Geen moraal.
Soms helpt het al dat iemand ziet en blijft.
- Stilte.
Les 4: Als vriendschap iets kost
1. Kijken zonder meteen te weten
Kunst: David en Jonathan - Rembrandt
Kijkmoment
Kijk rustig. Je hoeft niets uit te leggen of te begrijpen. Gewoon kijken.
- Ongeveer één minuut stilte.
Open vragen
- Wat zie je?
- Wat valt je op?
- Welke gevoelens zie je?
- Waar zie je verbondenheid?
- Waar zie je verdriet?
- Wat roept deze afbeelding bij jou op?
Verdieping
- Kunnen mensen dicht bij elkaar zijn en toch iets verliezen?
2. Een bijzondere vriendschap
Bijbelverhaal: Jonathan en David (1 Samuël 18-31)
Gesprek (keuze uit vragen)
- Wat maakt deze vriendschap bijzonder/moeilijk?
- Wat verliest Jonathan door David trouw te blijven?
- Waarom zou hij toch voor David kiezen?
- Had Jonathan ook voor zichzelf mogen kiezen?
- Waarom denken mensen soms dat God dichtbij is wanneer mensen elkaar trouw blijven?
Verdieping
- Moet echte vriendschap altijd gemakkelijk zijn?
Extra filmpjes Bijbelverhaal
3. Waar schuurt vriendschap bij mij?
- Lln zitten rustig, ogen gesloten of blik naar beneden.
Innerlijke vragen
Denk aan een moment waarop vriendschap moeilijk voelde.
- Stilte
Denk aan iemand voor wie je bleef kiezen, ook toen het lastig was.
- Stilte
Denk aan iemand die belangrijk blijft, ook al zie je die minder.
- Stilte
Je hoeft niets te vertellen. Deze gedachten mogen even bij jezelf blijven.
4. Een beeld maken van vasthouden en loslaten
Materiaal per ll
- 1 stevig blad papier of dun karton (A4)
- 1 stuk wol of touw (20-30cm)
- Pritt
- Eventueel potlood of stift
Inleiding
Vandaag maken we geen mooi knutselwerk.
We maken een beeld. Een beeld dat iets vertelt over vriendschap.
Stap voor stap
Stap 1: Leg het touw los op het papier
Kijk eerst. Verleg. Zoek een vorm die iets vertelt.
Mogelijkheden:
- een knoop
- een lus
- een verbinding
- twee uiteinden die trekken
- een open cirkel
Stap 2. Lijm het touw vast
Stap 3. (Optioneel) één woord toevoegen
Bijvoorbeeld:
- blijven
- wachten
- loslaten
- verbonden
- missen
- trouw
Stil werken
5. God op het spoor?
Aankondiging
In de Bijbel geloven mensen dat God soms aanwezig is waar mensen elkaar niet loslaten. Zelfs wanneer het moeilijk wordt.
Theologiserende vragen
- Zou God dichterbij kunnen zijn waar mensen trouw blijven zonder zekerheid?
- Zou God ook aanwezig kunnen zijn wanneer mensen eerlijk moeten loslaten?
- Waarom denken mensen soms dat God juist in kwetsbare momenten te vinden is.
Geen antwoorden verzamelen.
Vragen laten hangen.
6. Afsluiting: Stilte
- Lln kijken nog even naar hun werk.
- Korte stilte.
- Geen nabespreking meer.
Sommige banden blijven.
Sommige banden veranderen.
Sommige mensen blijven belangrijk, ook wanneer ze verder weg zijn.
Misschien is verbondenheid sterker dan afstand.
Les 5: Verborgen hart
1. Wanneer verandert er iets in een mens
Stil begin
- Lkr toont een foto van een gesloten bloemknop en een open bloem.
Vragen
- Wat is er veranderd?
- Kan een mens soms ook meer open of meer gesloten worden?
- Waardoor zou dat kunnen komen?
Overgang
Vandaag luisteren we naar een verhaal over iemand die veranderde na een verdrietige gebeurtenis.
2. Out of the box-verhaal: Verborgen hart
3. Verwonderen bij het verhaal
De klassieke Out of the Box-vragen
- Ik vraag me af wat jou raakte in dit verhaal.
- Ik vraag me af waarom de persoon zijn hart veilige wilde bewaren.
- Ik vraag me af wat hij verloor toen hij zijn hart beschermd had.
- Ik vraag me af waarom de vriend zoveel veranderde.
- Ik vraag me af waarom de grijze vlek bleef liggen.
Afronden Out of the Box
4. Wat brengt mensen opnieuw tot leven?
Vragen
- Wat veranderde er toen de vriend kwam?
- Heeft de vriend het verdriet opgelost?
- Wat kwam er terug in het verhaal?
Bord
- kijken
- luisteren
- verwonderen
- verbeelden
- voelen
Verdieping
- Waarom zijn die dingen belangrijk voor een mens?
5. Een evangelische spiegel: Emmaüsgangers
In de Bijbel is er ook een verhaal waarin iemand een zware last draagt en vraagt of vrienden nabij willen blijven.
Evangelieflits: Emmaüsgangers (Lc. 24, 13-35)
Vragen
- Wat hebben het Bijbelverhaal 'De Emmaüsgangers' en het verhaal 'Verborgen hart' gemeen?
- Wat verandert door de ontmoeting?
- Moet verdriet eerst verdwijnen voordat een mens opnieuw kan leven?
6. Creatieve verwerking: Wat helpt een hart open te blijven
Materiaal
Materiaal
- blad met een lege hartvorm
- kleurpotloden
- tijdschriftpapier
- stiften
- touw
- gekleurde papiertjes
Opdracht
- In het midden staat een hart.
- Rond het hart mogen de ll beelden maken van wat volgens hen helpt om opnieuw open te komen voor het leven.
Ze mogen werken met:
- kleuren
- woorden
- symbolen beelden
lkr herneemt de woorden uit het verhaal:
- kijken
- luisteren
- verwonderen
- verbeelden
- voelen
- maar ze mogen ook andere beelden gebruiken
7. Stil slot
- De lln kijken naar hun werk.
In het verhaal bleef de grijze vlek liggen.
Het verdriet was niet weg.
En toch kwam er opnieuw ruimte voor kijken.
Voor luisteren.
Voor verwondering.
Voor voelen.
Misschien kunnen mensen elkaar soms helpen om opnieuw open te worden voor het leven.
Misschien begint verbondenheid daar.
- Korte stilte.
Les 6: Tekens van vriendschap
1. Wat vertelt dit over vriendschap?
Materiaal
In het midden ligt of PPT:
- een vriendschapsarmbandje
- een kaartje
- een kaars
- een stukje touw
- een steen
- een foto van mensen rond een tafel
Gesprek
- Wat hebben deze voorwerpen met elkaar te maken?
- Waarom bewaren mensen zulke dingen?
- Wat vertelt zo'n voorwerp zonder woorden?
Overgang
Mensen zoeken vaak tekens om te tonen: 'Jij bent belangrijk voor mij.'
2. Jezus noemt mensen Zijn vrienden
Evangelieflits: naar Joh. 15, 15
Gesprek
- Wat betekent het als iemand jou een vriend noemt?
- Waarom zou Jezus Zijn leerlingen vrienden noemen?
- Wat maakt vriendschap anders dan zomaar samen zijn?
3. Vier vensters op vriendschap
Overal zoeken mensen manieren om te tonen dat iemand belangrijk is.
Venster 1: Christelijke traditie
Samen eten en delen
Jezus zit vaak met Zijn vrienden aan tafel.
- Waarom brengt samen eten mensen dichter bij elkaar?
Venster 2: Joodse traditie
Jonathan en David
Twee vrienden blijven elkaar trouw, ook wanneer ze afscheid moeten nemen.
- Waarom kan trouw een belangrijk teken van vriendschap zijn?
Venster 3: Islamitische traditie
Gastvrijheid
Mensen ontvangen elkaar, delen eten en maken plaats voor elkaar.
- Waarom voelt welkom zijn vaak als vriendschap?
Venster: Humanistische visie
Ontmoeting
Mensen groeien door elkaar te ontmoeten en te respecteren.
- Wat leren vrienden soms van elkaar?
Verwonderingsvraag
- Wat hebben al deze voorbeelden met elkaar gemeen?
4. Symbolen van vriendschap onderzoeken
Materiaal
Kaarten of afbeeldingen van:
- een brug
- een kring
- een handdruk
- een vriendschapsarmbandje
- een kaars
- een knoop
- een steen
- een gedeelde maaltijd
- een hart
Opdracht
Per 2 kiezen de lln één symbool
Bespreek:
- Wat zie je?
- Waarom zou dit een teken van vriendschap kunnen zijn?
- Welk verhaal vertelt dit symbool?
Korte terugkoppeling.
5. Creatieve verwerking: Mijn teken van vriendschap
Opdracht
Ontwerp een eigen teken van vriendschap.
Het mag een symbool zijn.
Een voorwerp.
Een ritueel.
Of een teken dat nog niet bestaat.
Vraag
Hoe zou jij zonder woorden tonen: 'Jij bent belangrijk voor mij?'
- Op de achterkant schrijven lln één woord: bv. trouw, luisteren, samen, vertrouwen, zorg, welkom …
6. Afronding
Werkwijze
- Alle symbolen worden rond de kaars gelegd.
- Kaars aansteken.
- Korte stilte.
Mensen verschillen van elkaar.
Toch zoeken mensen overal woorden, verhalen, symbolen en rituelen om te tonen: 'Jij bent belangrijk voor mij.'
Misschien begint vriendschap niet wanneer mensen hetzelfde zijn.
Misschien begint ze wanneer mensen elkaar blijven ontmoeten.
- Stilte.
- Kaars blijft nog even branden.
Les 7: Waar vriendschap dieper wordt
1. Een moment dat blijft hangen
Stil begin
- Lln gaan rustig zitten.
Soms gebeurt er iets met iemand anders dat je lang onthoudt.
Niet omdat het spectaculair was, maar omdat het je geraakt heeft.
Vragen
- Heb je ooit meegemaakt dat iemand gewoon aanwezig was?
- Was er ooit iemand die je begreep zonder veel woorden?
- Waarom blijven sommige ontmoetingen bij ons?
Korte deelronde.
2. Een beeld van vriendschap
Beeld: Jezus met Zijn leerlingen
Jezus kiest geen perfecte mensen.
Hij kiest vrienden.
Hij eet met hen, trekt met hen op, deelt zijn leven.
Stil kijken
Kijk eerst rustig.
Wat zie je gebeuren tussen deze mensen?
Gesprek
- Waar zie je verbondenheid?
- Wat maakt dit een bijzonder moment?
- Wat gebeurt er tussen de mensen?
- Is dit een luid of een stil moment?
Overgang
Christenen geloven dat sommige momenten meer kunnen zijn dan gewoon samenzijn.
3. Waar twee of drie samen zijn...
Bijbelzin
In de Bijbel staat ook deze zin:
'Waar twee of drie mensen samen zijn, daar ben ik in hun midden.'
- Stilte.
Deze zin klinkt eenvoudig. Maar wat zou hij eigenlijk betekenen?
Theologiserend gesprek
- Moet je dat voelen?
- Kun je dat zeker weten?
- Kan God aanwezig zijn zonder dat je het merkt?
- Kan vriendschap soms gewoon vriendschap zijn?
- Waarom zouden mensen geloven dat God tussen mensen aanwezig kan zijn?
4. Soms is er meer dan woorden
Materiaal
- Iedere ll krijgt een klein kaartje.
Bovenaan staat:
- 'Sommige momenten blijven hangen omdat…' of
- 'Soms gebeurt er iets tussen mensen dat je niet goed kan uitleggen…'
Opdracht
Denk niet aan een persoon.
Denk aan wat er gebeurt.
Wat maakt een moment bijzonder?
Wat blijft hangen?
De lln mogen:
- een woord schrijven
- een kleur kiezen
- een symbool tekenen
- een kleine afbeelding maken
Lln leggen hun kaartje bij de schaal of doek in het midden.
5. Wat zien mensen van God in vriendschap?
Niet iedereen gelooft hetzelfde.
Sommige mensen geloven niet in God.
Andere mensen geloven wel.
Toch vertellen veel mensen dat ze soms iets bijzonders ervaren in verbondenheid.
Open vragen
- Waarom zouden mensen zeggen dat God aanwezig kan zijn in echte vriendschap?
- Wat zou dat kunnen betekenen?
- Zou God eerder zichtbaar zijn in grote dingen of in kleine dingen?
- Kan verbondenheid iets laten voelen dat moeilijk uit te leggen is?
6. Een klein symbool in het midden
Materiaal
- Een kleine steen of kaarsje per ll
- Een schaal of doek in het midden.
Opdracht
Als je wil, mag je straks jouw steen/kaarsje in het midden leggen.
Niet als belofte, niet omdat alles perfect is, maar als teken dat verbondenheid belangrijk kan zijn.
- Lln leggen één voor één hun steen.
- Geen woorden.
7. Stil slot
- De stenen/kaarsjes liggen samen in het midden.
- Kaars brandt.
Sommige mensen noemen dit vriendschap.
Sommigen noemen het verbondenheid.
Sommigen spreken over liefde.
Sommigen noemen het God.
Misschien hoeven we vandaag niet te weten welk woord juist is.
Misschien mogen we gewoon even stilstaan bij wat mensen met elkaar kunnen delen.
- Stilte
- Kaars blijft nog even branden.
Les 8: Wat wij met elkaar meedragen
1. We maken het stil
Voorbereiding
- Een groot doek (neutraal of warm van kleur) in het midden
- Houten hartjes: 1 per ll
- Een kaars
- kringopstelling
Binnenkomen
Kaars rustig aansteken.
Korte stilte
Vandaag gaan we weinig uitleggen. We gaan vooral stilstaan.
2. Wat blijft bij mij?
Werkwijze
- Elke ll krijgt één houten hartje (of alternatief).
- Stilte
Denk niet aan alles wat we geleerd hebben.
Denk aan wat is blijven hangen.
Misschien een gedachte.
Misschien een gevoel.
Misschien een beeld.
Misschien een vraag.
3. Een woord voor onderweg
Materiaal
- Klein kaartje
- Potlood
Opdracht
Schrijf één woord.
Geen zin. Geen uitleg.
Eén woord dat jij meeneemt uit deze weg van vriendschap.
- Na enkele minuten mogen lln hun kaartje omgekeerd voor zich leggen.
4. Samenbrengen wat ons raakt
Wie wil, mag zijn hartje en kaartje in het midden leggen. Je hoeft niets te zeggen.
- De lln gaan één voor één, in hun eigen tempo opstaan, het hartje en kaartje op de doek leggen, weer gaan zitten.
- Er wordt niet gesproken.
5. Woorden die blijven klinken
Wanneer iedereen terug zit...
- Lkr leest traag enkele woorden voor die in de lessenreeks vaak terugkwamen. Met telkens een korte stilte ertussen.
nabijheid
vertrouwen
gemis
trouw
luisteren
verwondering
kwetsbaarheid
verbondenheid
vriendschap
- Geen uitleg, geen gesprek
6. Iets dat groter is dan wijzelf
- Kaars brandt nog steeds.
In deze lessen hebben we gezocht naar woorden voor vriendschap.
Soms vonden we woorden. Soms bleven er vragen.
- Korte stilte.
Sommige mensen geloven dat God aanwezig kan zijn waar mensen elkaar dragen.
Andere mensen gebruiken andere woorden.
Misschien noemen mensen het liefde.
Misschien verbondenheid.
Misschien vriendschap.
Misschien hoop.
Misschien God.
Misschien weten we het niet.
- Korte stilte.
Misschien is niet alles wat belangrijk is meteen zichtbaar.
7. We sluiten onze weg af
Wat we hier vandaag deden, hoeven we niet vast te houden.
Maar misschien mogen we er iets van meenemen.
- Kaars langzaam doven.
Ga straks rustig terug naar je plaats.
- Lln gaan rustig terug zitten.