Les 1: Licht dat ons beweegt

(Sint-Franciscus)

1. Een moment van stilte

We worden helemaal stil. Kijk naar het kleine vlammetje. Adem rustig in en uit. 

Denk aan iemand die jouw dag lichter maakt. Misschien een vriend, de juf, je oma … iemand die je helpt of vrolijk maakt. Houd die persoon vast in je hart.

Lesaankondiging: Allerheiligen

Op 1 november vieren veel mensen Allerheiligen. Dat is de dag waarop we denken aan alle mensen die licht brachten en nog steeds brengen naar mensen, die dicht bij God leefden. Die mensen noemen we heiligen. Eén van hen is Franciscus. Over hem gaat ons verhaal.

2. Het verhaal van Franciscus van Assisi

Gespreksvragen

• Wat maakte Franciscus tot een 'lichtbrenger'?
• Hij gaf zijn rijkdom op. Zou jij dat doen? Waarom wel/niet?
• Denk je dat hij het soms moeilijk had? Wat zou hij gedacht hebben als mensen hem uitlachten?
• Welke momenten in ons leven vragen ook moed om 'tegen de stroom in te gaan', om het goede te doen ook al is het moeilijk?
• Kun je iemand licht brengen, zonder dat je veel bezit of geld hebt?

3. Muzikale beleving: Dans van het licht

Voorbereiding

• Een eenvoudig instrumentaal muziekje of een handtrom
• Linten, sjaaltjes of lichte doeken

Uitvoering

• De kinderen staan in een kring met hun lint.
• Samen de zin zeggen, begeleid met klapritme of eenvoudige drum.
• Ze bewegen in de kring met hun linten: ze geven het 'licht' al dansend door.
• Eerst gaan een paar kinderen (met 2 of 3) door de kring al dansend het licht doorgeven, daarna de hele groep samen.
• Juf stimuleert vrije beweging: hoog/laag, langzaam/snel – het licht zoekt zijn weg.

Laat je licht maar schijnen, geef het door.

Verdiepende vragen tussendoor:

• Hoe voelt het om het licht door te geven?
• Wat merk je in je lichaam als je beweegt op dit ritme?
• Voel je het ook in je hart?

4. Korte reflectie

• Wie brengt voor jou licht in het dagelijks leven? Hoe merk je dat?
• Kan iemand die niet in God gelooft ook licht brengen? Hoe dan?
• Jezus werd ook 'Licht voor de wereld' genoemd. Waarin lijkt Hij misschien op Franciscus? Of lijkt Franciscus op Jezus?
• Wat zou jij zelf kunnen doen om licht te brengen?

5. Glasraam: heiligen en Maria

Sint-Franciscus

6. Slotritueel

Symbolische handeling

Ik ontvang het licht en geef het door.

• Alle linten worden rond de kaars gelegd als een stralende zon.

Afsluiting

Kijktafel

Les 3: Maria zegt ja tegen het licht

1. Startmoment: Eerste licht

Welkom, soms komt goedheid zacht en stil. Sluit je ogen even en denk aan een moment dat iemand iets liefs deed.

Lesaankondiging

Vandaag gaan we ontdekken hoe we zelf het goede kunnen doen! We luisteren naar het verhaal van Maria, bewegen bij voorbeelden van goedheid en maken samen een mooie kaarsjeskring.

Kijktafel

2. Het verhaal van Maria

Tussendoor korte vragen

• Laat met je gezicht zien hoe Maria zich voelt.
• Denk je dat 'ja' zeggen makkelijk of moeilijk was? Toon met je duim.

Reflectievragen

• Hoe zou jij je voelen als er een engel bij je kwam zoals bij Maria?
• Waarom zei Maria 'ja' tegen wat God vroeg?
• Wat betekent het dat Maria het licht van God door zich heen liet schijnen?
• Kunnen wij ook licht geven zoals Maria? Hoe dan?
• Ken jij iemand die iets goeds deed en daardoor het licht bracht voor anderen?
• Heb jij zelf al eens iets gedaan waardoor iemand blij werd?
• Waarom is het soms spannend om iets goeds te doen, zoals Maria misschien ook bang was?
• Wat zou er gebeuren als iedereen kleine lichtjes van goedheid doorgeeft?

Samenvatting

Maria zei 'ja' en daardoor kon Gods licht en goedheid via haar de wereld binnenkomen.

3. Actief spel: Beweeg in het licht

Maria liet Gods licht en goedheid door zich heen stralen. Ook wij kunnen licht en goedheid doorgeven. We gaan dat nu met ons lichaam oefenen. Ik geef een voorbeeld van goedheid en jullie mogen dat uitbeelden met een beweging.

Afsluiting actief spel

Jullie hebben zoveel manieren van goedheid laten zien. Kijk eens om je heen: samen maken we een kring van licht.

Samen maken we een lichtkring. We geven licht aan elkaar.

4. Goedheidssprongen

Werkwijze

• 5 zones op de grond: helpen, delen, troosten, eerlijk zijn, zorg voor de natuur
• De juf leest korte voorbeelden voor: christelijk, islamitisch, humanistisch, dagelijks leven.
• Na het belletje springen de kinderen in de zone die volgens hen past.
• Kort bespreken na elk voorbeeld.

5. Glasraam: heiligen en Maria

Maria

6. Lichtritueel: Ons licht groter maken

Stap 1: Inleiding

We hebben vandaag gezien dat goedheid vele vormen heeft.

Maria liet Gods licht door zich heen schijnen.

Ook wij kunnen licht geven door kleine dingen te doen of te zeggen.

Nu gaan we samen ons licht groter maken.

• De kinderen leggen hun hand op hun hart en worden even stil.

Stap 2: Kaarsjes aansteken

Denk aan een moment van goedheid: iets wat jij deed of iemand anders deed.

Je mag het zacht zeggen, of alleen in je hart houden.

Doe je kaarsje aan en plaats het rond de grote kaars.

Ik steek mijn lichtje aan.

Het licht van goedheid straalt.

Samen maken we het groter.

Samen brengen we licht in de wereld.

Stap 3: Samen het licht voelen

Kijk eens naar al die kleine lichtjes die samen de grote kaars omringen. Zo maken jullie samen een groter licht.

Net zoals iedereen van ons kleine, goede daden kan doen, kunnen we samen licht in de wereld brengen.

• Refrein van het lied: Laat je licht maar schijnen

Stap 4: Reflectie/afronding

• Hoe voelt het om je eigen lichtje hier neer te zetten?
• Kunnen jullie bedenken hoe morgen iemand een lichtje kunt geven?

Maria liet Gods licht door zich heen schijnen. Zo kunnen wij ook licht en goedheid doorgeven.

Lied: Licht - Make Some Noise Kids